Le symposium Vers une vie adulte active aura lieu le 20 et 21 octobre 2021.

Cet évènement sera l’occasion de connaitre l’état des connaissances sur divers sujets entourant les thématiques de la transition et de la vie active à l’âge adulte chez les jeunes autistes. Chercheuses, intervenantes, employeurs et adultes autistes seront au rendez-vous pour partager leurs savoirs et contribuer avec les membres de l’auditoire à l’atteinte des objectifs du symposium.

Programmation

Des présentations par affiche le 20 octobre (11h00 à 13h00) permettront aux chercheurs.euses, étudiant.e.s, milieux de la pratique et ministères de présenter l'état d'avancement de leurs projets adressant la transition vers la vie adulte à l’ensemble des utilisateurs des connaissances en autisme.

Les conférences du 21 octobre (9h00 à 16h30) toucheront les thématiques de la transition vers la vie adulte, l’inclusion au travail, les loisirs inclusifs, la parentalité, l’éducation et le soutien accordé aux jeunes adultes autistes.

Objectifs:

1. Encourager l’établissement de nouvelles collaborations entre chercheur·e·s, intervenant·e·s et personnes autistes menant à des ententes de partenariat.

2. Identifier des pistes de recherche pertinentes et partant des besoins.

3. Formation croisée grâce aux échanges interdisciplinaires et intersectoriels entre les acteurs.trices des différents systèmes concernés par la transition des jeunes autistes vers la vie adulte.

4. Encourager une pratique professionnelle informée par la recherche, renouvelée et interdisciplinaire.

5. Rendre accessibles les connaissances à plus grand auditoire.

Organisation de l'évènement:

Ce symposium est une initiative du Groupe de recherche pour les adolescents et les adultes autistes (GRAADA), fondé par :

Stéphanie-M. Fecteau, Ph. D., Ps.Éd., Professeure agrégée, Département de psychoéducation et de psychologie, Université du Québec en Outaouais (UQO), campus Saint-Jérôme

Marie-Hélène Poulin, Ph.D., Ps.Éd., Professeure en psychoéducation, Département des sciences du développement humain et social, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

Claude L. Normand, Ph.D., Professeure en psychoéducation, Département de psychoéducation et de psychologie, Université du Québec en Outaouais (UQO)

Personne-ressource:
Kelly Tremblay, M.Sc., Étudiante au doctorat en éducation, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) et Université du Québec à Montréal (UQAM), kelly.tremblay@uqat.ca