Les enjeux organisationnels contribuant à l’invisibilité de la violence envers les éducatrices en service de garde scolaire

Mariève Pelletier, professeure, École de counseling et d’orientation, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval.

Imane Zineb Lahrizi, professeure, École de counseling et d’orientation, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval.

Samantha Barriault, diplômée à la maîtrise en sciences de l’orientation et professionnelle de recherche, Université Laval.

Le personnel scolaire est particulièrement touché par la violence des élèves. Cette conférence aborde la violence physique vécue par les éducatrices en service de garde et les principaux facteurs organisationnels qui ont pu y contribuer. Elle présente les résultats d'une étude qualitative s’appuyant sur des données recueillies lors d’entretiens individuels réalisés auprès de 33 éducatrices en services de garde scolaires d’écoles primaires publiques au Québec. Ces résultats rendent compte de l’importance des situations de violence dont sont victimes les éducatrices dans le cadre d’un contexte de travail caractérisé par une charge de travail imposante. Le manque de collaboration, de soutien et de reconnaissance du personnel enseignant et de direction contribuerait à la survenue, au maintien et à l’invisibilité des situations de violence vécues.

Une discussion sur la thématique animée par Marc Gagnon de la Centrale de syndicat du Québec (CSQ) qui a activement participé à la recherche suivra la conférence.

Une période de questions suivra la conférence et le témoignage.