Copie clônée 23 fev 16h - Formation en dyspraxie verbale en France - Juin 2024

Informations pratiques

Vous trouverez ici les informations pratiques concernant les deux lieux de formation (Grenoble et Lyon), les horaires des journées de formation et le nombre de participant·e·s. Vous pourrez aussi comprendre le fonctionnement de la liste d'attente.

Informations sur le lieu à Lyon

Lien google Maps : ici

Réserver tôt à l'hôtel si vous désirez y séjourner. Des repas sont disponibles sur place ou autour du lieu de formation.

Informations sur le lieu à Grenoble

Hôtel Mercure Grenoble Meylan

34 Avenue de Verdun 38240 Meylan

Lien google Maps : ici

Réserver tôt à l'hôtel si vous désirez y séjourner. Des repas sont disponibles sur place ou autour du lieu de formation.

Horaires pour les journées de formation

• Matinée : 9h à 12h
• Pause repas : 12h à 13h15
• Après-midi : 13h15 à 17h30

Notez que les horaires des pauses sont susceptibles d'être légèrement modifiés en fonction des besoins pédagogiques.

Nombre de participant·e·s

Le nombre de participant·e·s est limité à 37 personnes par session de formation.

Le nombre minimal de participant·e·s pour qu'une session de formation ait lieu est de 20 personnes. Nous nous réservons le droit d'annuler une session en deçà de ce nombre.

Notez que les deux formatrices sont présentes chaque session de formation.

Liste d'attente

Le nombre d'inscription par session est de 37 personnes. Une fois ce nombre atteint, vous aurez l'opportunité de vous inscrire sur la liste d'attente. En cas de désistement d'un·e participant·e, nous contacterons par courriel les personnes dans l'ordre d'inscription sur la liste d'attente. Vous aurez 24h pour nous répondre et indiquer votre intérêt. Sans réponse de votre part au cours des 24h, nous contacterons la personne suivante.

Formation en dyspraxie verbale en France !

3 sessions de 2 jours

Nous sommes Geneviève Meloni et Line Charron, orthophonistes et expertes dans les troubles des sons de la parole (TSP) et la dyspraxie verbale (DV). Nous sommes heureuses de vous accueillir sur notre nouveau site web d'événements ! Vous trouverez ici la description de la formation et les informations (lieux, horaire, tarif, etc). Vous pourrez également vous inscrire, payer votre inscription et télécharger votre reçu de paiement sur ce site.

Description

La formation vise une mise à jour et une appropriation des connaissances et du savoir-faire touchant l’identification, l’évaluation et l’intervention en dyspraxie verbale. Elle situe les cadres théoriques de la dyspraxie verbale dans le tableau plus global des atteintes des troubles des sons de la parole chez les enfants (TSP).

La formation a été pensée de façon à développer une compréhension claire de la dyspraxie verbale et ainsi permettre aux participant·e·s de développer un bon jugement clinique à l'égard de ce trouble. Elle a été conçue avec le souci de permettre un transfert des connaissances dans notre travail quotidien d’évaluation et d’intervention auprès des enfants présentant des atteintes des sons de la parole.

Ainsi, pour favoriser l’intégration des apprentissages, nous vous proposons:

• Des capsules vidéos à visionner et des documents de référence à consulter avant la formation. Un lien dropbox vous sera transmis dans votre lettre de confirmation
• 14h30 de formation en présentiel avec deux formatrices se déroulant sur deux jours et comportant de nombreuses vidéos cliniques et ateliers pratiques.
• La possibilité de nous soumettre des extraits vidéos de vos patients·e·s afin de pouvoir les utiliser pour affiner nos observations ensemble. Vous trouverez les détails dans votre lettre de confirmation d’inscription

Contenu

La partie portant sur l'identification de la dyspraxie verbale (DV) présentera les cadres théoriques des Troubles des Sons de la Parole (TSP) dans lesquels s'inscrit la dyspraxie verbale. Nous élaborerons à partir d'un modèle de perception et de production permettant de bien situer la DV dans les atteintes des sons de la parole. Nous aborderons également la notion de concomitance entre le trouble (développemental) du langage et les troubles des sons de la parole. Ensuite, nous approfondirons les indicateurs de DV et les outils et épreuves d'évaluation qui permettent de bien l’identifier. Finalement, la question du diagnostic différentiel sera exposée.

La partie portant sur l'intervention abordera les buts d'intervention et les ingrédients actifs à mettre en place dans la rééducation. Le cœur de cette partie de la formation portera sur la présentation d’un modèle permettant de bien structurer les thérapies en intégrant les façons d’intervenir les mieux reconnues pour leur efficacité dans le traitement de la DV. Nous aborderons donc la façon d'établir les objectifs et de mettre en place les pratiques en appliquant les principes d'apprentissage moteur, et ce, en les illustrant à partir de vidéos. Les différentes méthodes reconnues pour intervenir en dyspraxie verbale et leurs évidences scientifiques seront exposées.

Objectifs

Les participants et participantes pourront :

1. Établir un diagnostic de dyspraxie verbale de façon plus éclairée
2. Identifier la dyspraxie verbale à partir des indicateurs actuels
3. Distinguer les atteintes motrices et les atteintes perceptuelles/linguistiques des sons de la parole dans un cadre psycholinguistique.
4. Établir des objectifs d’intervention en dyspraxie verbale
5. Appliquer une structure d’intervention permettant de bien choisir les mots à travailler et de mettre en place les meilleures conditions de pratique basées sur les principes d’apprentissage moteur
6. Se familiariser avec les façons d’ajuster les interventions en temps réel

Une équipe du tonnerre !

En novembre 2017, Line Charron orthophoniste et Geneviève Meloni, orthophoniste et alors étudiante au doctorat se sont rencontrées lors de la journée d'étude sur le développement de l'articulation au CHU Grenoble-Alpes. Elles ont vite partagé de nombreuses affinités dont leur passion commune pour l'orthophonie et les troubles des sons de la parole. Leur collaboration a pris graduellement forme. Depuis 2021, elles se sont associées pour offrir des formations en visant une grande qualité sur le plan scientifique et clinique.

Line Charron, MOA

Line Charron travaille auprès de la clientèle pédiatrique depuis 1984. Elle travaille maintenant en pratique privée mais a oeuvré pendant plus de 37 ans en centre de réadaptation. Elle enseigne et collabore à l’Université Laval et à l'Université du Québec à Trois-Rivières, au programme de maitrise en orthophonie. Elle a été entre autres responsable du cours «Développement et troubles développementaux de la parole » à l'université Laval. Depuis 2006, elle s’est investie dans le développement de son expertise en dyspraxie verbale et a suivi de nombreuses formations aux États-Unis avec plusieurs grand.e.s chercheur.e.s dans ce domaine : Edythe Strand, Julie Case, Shelley Velleman, Ruth Stoeckel, Amy Meredith, Kathy Jackielsky, David Hammer. Elle a été certifiée pour sa formation avancée et son expertise clinique en dyspraxie verbale ("advanced training and clinical expertise in Childhood apraxia of speech"- 2011) par le groupe CASANA et a été sélectionnée pour une formation avancée sur la DTTC (dynamic temporal and tactile cueing) en octobre 2023.

Genevieve Meloni, Ph.D.

Geneviève Meloni est diplômée de l’École d’Orthophonie de la Faculté de Médecine de Strasbourg (2014). Elle a poursuivi un master puis un doctorat en sciences cognitives (2022). Désormais, elle travaille comme associée de recherche au sein du Child Phonology Lab de l'Université McGill à Montréal. Son programme de recherche porte sur l'évaluation des aspects de production et de perception de la parole chez l'enfant francophone ainsi que sur le diagnostic différentiel des Troubles des Sons de la Parole. Parallèlement à ses activités de recherche, Geneviève a toujours conservé une activité clinique en cabinet libéral ou en école, travaillant principalement avec des enfants présentant des Troubles des Sons de Parole et/ou des Troubles du Langage. Finalement, Geneviève est chargée d'enseignement à l'Université de Montréal, au sein de l'école d'orthophonie et d'audiologie.

Informations tarifaires

Le prix total de la formation est de 425 € TTC.

Cela inclut :

- 410 € : coût de la formation

- 15 € : frais de gestion pour l'utilisation de la plateforme en ligne

Aucune prise en charge FIF-PL ou DPC n'est possible.

Le paiement se fait en une seule fois par carte bancaire directement sur ce site internet, voir onglet "Inscription".

Vous recevrez une confirmation de votre inscription à la formation dès que votre paiement sera complété. Il s'agit d'un courriel automatisé envoyé par le serveur. Si vous ne le recevez pas, nous vous suggérons de vérifier dans vos spams (pourriels) et au besoin nous écrire à paroleetdyspraxie@gmail.com

Vous pourrez immédiatement télécharger un reçu de paiement sur ce site internet après avoir complété votre paiement.