Nathalie Grandvaux, professeure, Département de biochimie et médecine moléculaire , Université de Montréal, directrice adjointe scientifique aux affaires étudiantes et postdoctorales, CRCHUM et codirectrice du RQCP Carole Jabet, directrice du Fonds de recherche du Québec en santé

GRAND ENTRETIEN - Les enjeux de la recherche face à la pandémie de COVID-19 Invités Mona Nemer, Conseillère scientifique en chef du Canada Rémi Quirion, Scientifique en chef du Québec Animé par Vincent Dumez, directeur des partenariats communautaires à la Faculté de médecine de l'Université de Montréal et codirecteur du RQCP

Les défis de la COVID longue Nous savons qu’une proportion importante de personnes ayant contracté la COVID-19 expérimentent, une fois guéris de la maladie, un spectre élargi de symptômes à la gravité, à la durée et au délai d’apparition très variables. La COVID longue pose ainsi de nombreux défis en matière de recherche, afin de mieux la comprendre et la traiter. Cet atelier fera le point sur ce que nous savons des manifestations cliniques de cette condition, ainsi que les constats et défis qui devraient guider la recherche à venir pour proposer des traitements dans le contexte d’une pandémie qui se prolonge. Invitées, invité Dre Anne Bhéreur, patiente partenaire et médecin de famille au CIUSSS du Nord-de-l'Île-de-Montréal Simon Décary, professeur adjoint de réadaptation, Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke Dre Emilia Liana Falcone, professeure adjointe de clinique, Faculté de médecine, Université de Montréal et directrice de la Clinique de recherche post-COVID-19 de l’Institut de recherches cliniques de Montréal Modératrice: Violaine Cousineau, patiente partenaire

Protéger la santé mentale en temps de pandémie Dans le cadre de cet atelier interactif, trois panélistes discuteront avec les participants de ce que le gouvernement et certains acteurs sociaux importants (tels que le réseau de la santé, les médias, les organismes communautaires et la société civile) auraient pu faire autrement pour atténuer davantage les impacts négatifs de la pandémie sur la santé mentale de la population. Quelles actions ont posé problème? Quels ont été les bons coups? En tirant des apprentissages de ce qui s’est produit au cours de la présente pandémie, les panélistes proposerons différentes avenues possibles pour mitiger les effets d’une prochaine pandémie sur la santé mentale de la population. Invitées Kim Lavoie, psychologue et professeure, Département de psychologie, Université du Québec à Montréal, titulaire de la Chaire de recherche du Canada de niveau 1 en médecine comportementale Dre Cécile Rousseau, pédopsychiatre et professeure titulaire, Faculté de médecine de l’Université McGill Xavière Sénéchal, patiente partenaire Modératrice : Janie Houle, psychologue communautaire et professeure titulaire, Département de psychologie, Université du Québec à Montréal

Perspectives croisées de la recherche sur les meilleures pratiques de prévention Plus que jamais, la prévention s’est imposée, avec la vaccination, comme la grande incontournable de la lutte contre la COVID-19. Les mesures sanitaires en institution mais aussi le filet social à concevoir pour prévenir les effets collatéraux de la crise de la COVID-19 sur la santé des populations ont été testés, scrutés et analysés par les experts. Que nous indiquent les données probantes sur les meilleures pratiques de prévention en matière de COVID-19? Qu’est-ce que la recherche en prévention a-t-elle appris sur nos méthodes et nos pratiques au courant de la crise? Quelles leçons pouvons-nous tirer déjà pour les prochaines phases de la pandémie actuelle et en prévision de futures crises sanitaires? Invitées Roxane Borgès Da Silva, professeure agrégée, École de santé publique de l’Université de Montréal Dre Mélissa Généreux, médecin spécialiste en santé publique et professeure agrégée, Faculté de médecine et des sciences de la santé communautaire. Université de Sherbrooke Danina Kapetanovic, Chef de l'Innovation et responsable d'Orot - Incubateur de santé connecté, CIUSSS Centre Ouest de l'Île de Montréal et Hôpital Général Juif Marie-Pascale Pomey, professeure titulaire, Faculté de médecine et École de santé publique de l'Université de Montréal Modératrice : Dre Magaly Brodeur, médecin de famille et professeure adjointe, Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke

Les questions éthiques et stratégiques de la « covidisation » de la recherche québécoise Depuis l'éclosion de la pandémie de COVID-19, la recherche en santé des populations s’est transformée de plusieurs façons. Si les organismes subventionnaires et les gouvernements se sont mobilisés pour créer des occasions rapides de financement visant à soutenir l’effort collectif de réponse à la crise, d’autres thématiques de recherche d’importance furent mises sur la glace. Aussi, la limitation des interactions sociales rapprochées de même que l’accès à certains terrains de recherche ont causé un arrêt des méthodes de collecte de données traditionnelles auprès des participants. Dans ce contexte, plusieurs chercheurs spécialistes de la vulnérabilité sociale et des iniquités en santé ont nommé le risque accru des angles morts causés par le numérique pour des groupes de personnes connaissant des enjeux de littératie numérique, d’accès ou d’utilisation des technologies. Ce que certains milieux appellent désormais la « covidisation » de la recherche soulève des questions éthiques et stratégiques qui doivent être discutées au sein de la communauté. Cet atelier a pour but de réfléchir à la recherche de demain en santé des populations au regard des transformations vécues par les milieux scientifiques, d’identifier les enjeux qu'elles suscitent auprès de populations vulnérables et finalement, d’identifier les apprentissages qui ont émergé de l’expérience de la pandémie et qui peuvent s’avérer porteurs pour le développement de la recherche à venir. Invitées, invités Doriane Étienne, doctorante en sciences cliniques et biomédicales, Université Laval Marie-Pierre Gagnon, professeure titulaire en sciences infirmières, Université Laval Karine Gentelet, professeure agrégée, département des sciences sociales, Université du Québec en Outaouais Marie Lambert-Chan, rédactrice en chef de Québec Science Daniel Wienstock, professeur titulaire de droit, Université McGill Modératrices Émilie Dionne, professeure associée au département de sociologie, Université Laval Catherine Lord, experte en transfert de connaissances, cofondatrice d’Immerscience Marine Merlin, étudiante au doctorat en médecine moléculaire, Université Laval

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