Réseautage
Repas

Smoothie, jus d’orange, plateau de fruits frais, plateau de fromage, œuf, bacon saucisses, pommes de terre rissolées, corbeille de main et confiture. Café, thé, tisane.

Ateliers

PERSONNE ANIMATRICE Julien Marceaux, spécialiste en technologies immersivesApprentiss - Centre de simulation et d'évaluation. Faculté de médecine, Université Laval DESCRIPTION L'arrivée de ChatGPT et des intelligences artificielles dites génératives poussent le monde de l'enseignement et de la formation en général à s'adapter. Le risque est de taille car, allant du plagiat à la création assistée par ordinateur, il devient de plus en plus difficile de distinguer le vrai du faux. Toutefois, comme tout changement est aussi synonyme d'opportunité, il faut se demander si cette révolution peut tourner à notre avantage. Ainsi, est-il possible de tirer profit de cette frontière de plus en plus floue pour créer des activités plus réalistes ? Est-il possible d'utiliser les outils d'intelligence artificielle pour former ou évaluer les étudiants de façon plus authentique ? Dans cet atelier, nous aborderons plusieurs solutions accessibles utilisant l'intelligence artificielle qui, une fois combinées, permettent de créer des activités pédagogiques qui engagent les apprenants dans des situations plus authentiques, les amenant à conjuguer savoir et savoir-faire et ainsi exercer ou démontrer leurs compétences.

Ateliers

PERSONNES ANIMATRICES Mélanie Ledoux, directrice générale, Qualifications QuébecRicardo Acevedo, directeur adjoint, Qualifications Québec DESCRIPTION Qualifications Québec (Q2) accueille, informe et accompagne toute personne souhaitant faire reconnaître ses compétences et offre des services-conseils auprès de différents organismes et intervenants. Cet atelier présentera non seulement les services offerts par Q2, mais également des exemples concrets de mise en œuvre de continuums de services, modèles de partenariats pour répondre aux besoins de main d'œuvre et intégrant la RC.

Ateliers

PERSONNES ANIMATRICES Jean-Philippe Gauvin, chef d'équipe - Recherche et veille, Direction de la recherche, de la statistique et de la veille, MIFIÉric Desautels, chef d'équipe - Statistiques, Direction de la recherche, de la statistique et de la veille, MIFI DESCRIPTION Dans le contexte où la reconnaissance des acquis et des connaissances (RAC) est une composante importante de l’accès au marché de l’emploi, comprendre les tendances migratoires permet d’assurer une meilleure adéquation entre l’offre et la demande de services en matière de RAC. Cette présentation brossera un portrait de l’immigration (permanente et temporaire) récente au Québec afin de mieux connaitre les clientèles susceptibles de bénéficier de tels services.

Ateliers

PERSONNES ANIMATRICES Nathalie Dumais, conseillère pédagogique, Cégep de Sainte-Foy et CERAC Sainte-FoyKathy Martel, conseillère pédagogique, Cégep de Sainte-Foy et CERAC Sainte-Foy DESCRIPTION En 2020, le Cégep de Sainte-Foy se dotait d’un plan stratégique visant la réussite scolaire et le développement professionnel des enseignants et enseignantes. Dans ce contexte, le bureau de la RAC souhaitait s’inscrire dans cette grande orientation en valorisant les objectifs et moyens suivants : 1. Mettre en place des conditions pour soutenir la pratique réflexive individuelle et collective dans une perspective d’exploitation des différentes dimensions d’un accompagnement de qualité des personnes candidates en RAC;2. Offrir davantage d’occasions de partage d’expertise pour les spécialistes de contenu. C’est ainsi qu’est né un projet de communauté de pratique pour les spécialistes de contenu des programmes : AEC-DEC informatique, AEC infrastructure, AEC gestion de projet, AEC bureautique, DEC graphisme, AEC Design interactif et intégration web et DEC soins préhospitaliers d’urgence. Lors de cet atelier, nous vous ferons une brève description du projet, des conditions facilitantes, des outils utilisés, des retombées et des leviers permettant de meilleures pratiques d’accompagnement. Ensuite, une période de discussion est prévue afin de permettre aux personnes participantes d’échanger sur les possibilités (avantages et défis) de la mise en place d’une communauté de pratique de spécialistes de contenu au sein de leur collège.

Ateliers

PERSONNES ANIMATRICES Andrée Langevin, consultante au Cégep Marie-VictorinDominique Harvey, coordonnatrice du bureau de la RAC du Cégep Marie-VictorinCatherine Dagenais, aide pédagogique et conseillère pédagogique au Bureau de la RAC et au CERAC du Cégep Marie-Victorin DESCRIPTION À la fin de l’année 2021, CICan confiait au consortium, composé du Cégep Marie-Victorin et du Collège Boréal, le mandat de rédiger un cadre de référence canadien sur la reconnaissance des acquis (RA). Ce cadre a été déposé en juin 2022 à la suite d’une investigation qui a permis de dégager deux modèles dominants de RA au Canada : la prior learning assessment and recognition (PLAR) et la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC). Intégrés au cadre, des facteurs structurants ont été relevés et des enjeux ont été soulevés. On y souligne l’importance des écosystèmes éducatifs et de l’emploi en soutien au processus, de même que le rôle de l’état pour sa pérennité. Outre ces éléments fondateurs d’une vision stratégique, le cadre de référence propose des mesures concrètes favorables à la mise en œuvre de démarches structurées, sous le sceau d’indicateurs de la qualité propices à leur prise en compte. Lors de la séance, les éléments clés du cadre de référence canadien seront présentés par les expertes qui ont contribué à son élaboration.

Ateliers

PERSONNES ANIMATRICES Julie Frappier, directrice projet RAC96, CSMO-ÉSACFlorine Gelineau, directrice projet Parcours travail-études, CSMO-ÉSAC DESCRIPTION D’un objectif commun, celui de combler à court terme les besoins de main-d’œuvre dans les services éducatifs à l'enfance tout en maintenant la qualité à long terme, et en concertation avec plusieurs acteurs, sont nés deux projets du CSMO-ÉSAC : le Parcours travail-études en petite enfance (COUD) et la démarche RAC96. Misant sur le développement de compétences, la diplomation et la qualification du personnel éducateur, ces deux solutions ont obtenu d’excellents résultats au cours des dernières années. Assistez à la présentation de leurs bons coups et de quelques défis !

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Conférences

PERSONNE CONFÉRENCIÈRE Jean-Philippe Pleau, sociologue, animateur et réalisateur radio DESCRIPTION Dans cette conférence, Jean-Philippe Pleau racontera comment son verdict social à la naissance s’est transformé par le biais de deux rencontres déterminantes qui ont eu lieu au cégep. Alors qu’il rêvait d’être soudeur et de travailler dans la même shop que son père, il a découvert au collégial un nouveau monde : la sociologie. Cette discipline lui a permis à la fois de se penser comme pauvre et de tenter de se repenser comme personne. Par son histoire, il souhaite sensibiliser les personnes intervenantes en RAC au parcours de transfuge de classe et les faire réfléchir aux outils à mettre en place pour accompagner cette clientèle.

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