Colloque sur la méthode de la Photo Adressée

Programme du colloque

[version jpg du programme]

Présentation

Dans les formations universitaires visant l’exercice d’un métier, analyser le travail tel qu’il se fait réellement peut contribuer à soutenir efficacement le développement des compétences professionnelles et l’insertion professionnelle. En effet, le plus souvent, ces formations sont organisées autour de la tâche (ce qu’il y a faire), sans s’intéresser à l’activité (ce que ça demande à la personne de faire ce qu’on lui demande de faire). Elles projettent donc une vision idéale du métier sans prendre en charge les épreuves inhérentes à l’exercice de celui-ci. La méthode de la photographie adressée est pensée comme accès possible à l’expérience vécue de ces épreuves. Cette méthode a pour fonction de rapatrier, en situation de formation, des traces de l’activité de travail telle qu’elle éprouve et est éprouvée par les personnes en formation ou en insertion.

VIDÉO : La méthode de la Photo Adressée, c'est quoi? [YouTube]

Objectifs

Dans le cadre d’un projet soutenu par le MES, cette méthode a été expérimentée dans différents milieux au Québec durant l’année 2023-2024. Ce colloque vise à rendre compte de cette expérimentation. Comment la méthode de la photographie adressée peut-elle contribuer à soutenir l’exploration et la conquête du métier dans des situations de stage ou d’insertion professionnelle ? Telle est la question générale à laquelle ce colloque contribuera à répondre. De façon plus spécifique, les objectifs de ce colloque consistent

a) à décrire la méthode de la photographie adressée et à partager des expériences relatives à l’utilisation de celle-ci en situation de formation et d’insertion ;

b) à éclairer sa contribution au soutien des personnes lorsqu’elles rencontrent des obstacles dans leur milieu de stage ou de travail et

c) discuter des outils de formation et d’autoformation à cette méthode élaborés dans le cadre du projet.

Philosophie de l’évènement

Le colloque est conçu comme un espace de développement professionnel visant la découverte de et la formation à la méthode. À travers une alternance de conférences et d’ateliers, les personnes participantes seront en mesure de se représenter le fonctionnement de la méthode et sa contribution au dépassement de difficultés vécues en situation de stage ou d’insertion professionnelle. Le colloque se veut être un espace de dialogue et de discussion autour de la pertinence et des enjeux d’une telle méthode pour les différentes catégories d’acteurs impliqués dans l’accompagnement des personnes en situation de stage et d’insertion.

LIEN vers la programmation du colloque (site fourwaves)

LIEN vers la programmation du colloque (version dépliant)

Destinataires ou pour qui?

Ce colloque s’adresse donc à toutes les personnes engagées dans l’accompagnement de personnes stagiaires ou en situation d’insertion professionnelle (personnes conseillères pédagogiques, mentores, professeures ou chargés de cours concernées par les stages, étudiantes, ...) qui seraient intéressées à découvrir cette méthode et à bénéficier d’une première formation à son utilisation.

VIDÉO : La méthode de la Photo Adressée, ça donne quoi? [YouTube]

Pour en savoir plus

Mille mots pour raconter une image : démarche inédite pour les nouveaux enseignants. Un texte de Manon Samson, Centre de services scolaire des Bois-Francs (CSSBF)

Des questions?

Pour toute information, écrivez à Sylvain.Paquette@USherbrooke.ca .

Comité organisateur

Pierre-Alain Filippi, Frédéric Saussez, Lise Ferland, Sylvain Paquette et Léanne Lavoie

Partenaires organisateurs

Ministère de l'Enseignement supérieur

Université de Sherbrooke

Centre d'études et de recherches sur les transitions et l'apprentissage (CÉRTA)