8h00 | Ouverture de la webdiffusion
8h20 à 8h30 | Mot de bienvenue
Dre Stacey Bélanger
Présidente du comité scientifique
8h30 à 9h30 (incluant une période de questions de 15 minutes)
Troubles du sommeil chez les enfants avec troubles neurodéveloppementaux
Dre Céline Belhumeur | Pédiatre du développement, CHU Sainte-Justine
Identifier et prendre en charge les facteurs médicaux contribuant aux troubles de sommeil chez l’enfant présentant un trouble neurodéveloppemental;
Discuter des anomalies fréquentes du sommeil;
Établir (avec la famille) un plan de traitement qui tient compte des aspects médicaux, physiologiques et comportementaux du trouble de sommeil.
9h30 à 10h30 (incluant une période de questions de 15 minutes)
Les troubles scolaires et les troubles d'apprentissage
Dre Laurence Beaulieu-Genest | Pédiatre du développement, CHU Sainte-Justine
Dre Sarah Lussier | Neuropsychologue, CHU Sainte-Justine
Nommer les différentes causes et éléments contributifs aux difficultés scolaires;
Identifier les interventions appropriées et les ressources disponibles pour accompagner les enfants avec des difficultés scolaires;
Discuter du rôle de l’évaluation neuropsychologique dans le diagnostic et la prise en charge des difficultés d’apprentissage chez les enfants.
10h30 à 11h00
Pause
11h00 à 12h00 (incluant une période de questions de 15 minutes)
Les médias numériques et le bien-être des jeunes
Dre Stacey Bélanger | Pédiatre, CHU Sainte-Justine
Discuter des les lignes directrices d’une saine utilisation des médias numériques chez les enfants et les adolescents;
Juger des effets des médias numériques sur le développement et la santé mentale des enfants et des adolescents.
Reconnaître les signes d’utilisation problématique des médias numériques à tout âge.
12h00 à 13h00
Dîner
13h00 à 14h00 (incluant une période de questions de 15 minutes)
Le diagnostic du TSA au bureau
Dre Marta Perez Morgui | Pédiatre du développement, CHU Sainte-Justine
Développer une approche générale pour le processus diagnostique du TSA au bureau, en adaptant l'entrevue afin d'obtenir les éléments clés;
Reconnaître des comportements pouvant s’associer au TSA et la façon de les susciter;
Identifier les éléments clés à l'examen physique;
Discuter de l'annonce du diagnostic et des prochaines étapes.
14h00 à 15h00 (incluant une période de questions de 15 minutes)
Investigations génétiques et métaboliques des troubles du neurodéveloppement
Dre Magdalena Jaworski | Pédiatre du développement, CHU Sainte-Justine
Définir les retards/troubles du développement et en estimer la gravité;
Planifier une approche par étapes pour investiguer l'étiologie des retards du développement;
Discuter de l'évaluation génétique et métabolique en partenariat avec les familles.
15h00 à 15h15
Pause
15h15 à 16h15 (incluant une période de questions de 15 minutes)
La gestion des comportements problématiques chez les enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux: pistes et stratégies à transmettre en guidance parentale
Katia Elkouby | Psychoéducatrice, CHU Sainte-Justine
Jamilie Lemoine | Stagiaire en psychoéducation, CHU Sainte-Justine
Repérer les défis développementaux et les variables communes chez les enfants ayant un trouble neurodéveloppemental;
Comprendre comment ces multiples facteurs inhérents au TND contribuent à l’apparition ou l’aggravation des comportements problématiques;
Identifier les stratégies pratiques, les conditions propices et les attitudes à promouvoir lors de la guidance parentale pour réduire la réactivité et les comportements problématiques.
