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Ouanessa Younsi | Autrice de Soigner, écrire (PUM, 2024), médecin psychiatre au CIUSSS du Nord-de-l'île-de-Montréal Objectifs : Présenter les liens entre soin et littérature. Montrer comment la littérature apporte une connaissance quant au vécu des soignés et des soignants. Recourir à l'exercice de l'écriture pour traduire la dialectique entre soignés et soignants.

1 - La croissance post-traumatique…mais encore… Claire Gamache, psychiatre, présidente de l’Association des médecins psychiatres du Québec Objectifs : Se familiariser avec le concept de croissance post-traumatique. Reconnaître les origines du concept et notre difficulté à l’aborder. Augmenter notre vigilance et notre posture à lui laisser toute la place pour s’actualiser lorsque possible. 2 - Du climat aux pratiques : bâtir des organisations qui prennent soins Anaïs Galy, candidate au Ph. D. en comportement organisationnel et gestion des ressources humaines, HEC Montréal et Marie-Ève Beauchamps Legault, Ph. D., stagiaire postdoctorale au Centre d’expertise en gestion de la santé et de la sécurité au travail Marie Ève Beauchamps Legault, Ph. D., stagiaire postdoctorale au Centre d’expertise en gestion de la santé et de la sécurité au travail Objectifs : Découvrir le concept de climat de sécurité psychosocial. Explorer la notion de pratiques organisationnelles vertueuses. Comprendre comment ces deux concepts dialoguent et peuvent être nourris aux différents niveaux de l’organisation afin de protéger et développer la santé psychologique de toutes les parties prenantes. 3 - Relance éthique en contexte chaotique : quelques pistes pour sortir de la « salle d’attente de la fin du monde » Guillaume Ouellet, chercheur au Centre de recherche de Montréal sur les inégalités sociales, les discriminations et les alternatives citoyennes (CREMIS) Objectifs : Comprendre comment l’addition des crises et l’augmentation de la précarité creusent un écart entre les besoins réels et les réponses possibles, fragilisant le vivre-ensemble et le sens de la pratique soignante. Analyser les effets de cet écart sur les personnes soignées et celles qui les accompagnent (fatigue, doute, impuissance, détresse morale). Proposer une relance éthique du soin en refusant le fatalisme et en identifiant des prises concrètes pour agir : remettre le lien humain au premier plan, reconnaître la détresse morale sans s’y enfermer, résister aux rigidités

Cécile Rousseau, pédopsychiatre, Professeure titulaire au département de psychiatrie de l’université McGill et directrice de la division de pédopsychiatrie Objectifs : Décrire certains enjeux éthiques associés à la résistance face aux enjeux systémiques qui affectent notre système de santé. Énumérer des pratiques novatrices inspirantes qui permettent une réappropriation du pouvoir par les cliniciens. Réfléchir aux stratégies permettant de sortir de la paralysie et du blâme et d'assumer les risques d'une action concertée et légitime.

Gabrielle Lemieux, conseillère cadre en éthique au centre universitaire de santé McGill Objectifs : Découvrir une approche en éthique préventive au sein d'un centre de soins tertiaires et quaternaires pédiatrique. Connaître des mécanismes concrets d'éthique préventive et leur rôle au sein de cette approche. Examiner l'apport de ces mécanismes pour la réflexion collective, l'apprentissage organisationnel et la prévention de la détresse morale.

Modérateur : Michel Lorange, éthicien et directeur général de divers établissements de santé et de services sociaux. Panélistes : Clara Dallaire, co-responsable du partenariat patient en recherche au Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine, Candidate au doctorat en éthique clinique Maude Gagnon-Renzetti, professionnelle en prévention et gestion de crises au CHU Sainte-Justine Geneviève Saint-Laurent, professionnelle en prévention et gestion de crises au CHU Sainte-Justine Dominique NGuyen, Intervenant en soins spirituels au CHU Sainte-Justine Andreanne Talbot, conseillère en éthique clinique et organisationnelle au CISSS de Chaudière-Appalaches Objectifs : Positionner la responsabilité d’agir face à la détresse des soignants; Identifier différents moyens, dans une perspective d’éthique clinico-organisationnelle, pour prévenir la détresse des soignants; Positionner le besoin de complémentarité des différents moyens.

Maude Laliberté, commissaire adjointe à l’éthique et à la participation publique, physiothérapeute de formation et titulaire d’un doctorat en sciences biomédicales (spécialisation bioéthique) Objectifs : Décrire les attentes citoyennes prioritaires à l’égard du système de santé et de services sociaux, afin de préciser ce qui compte réellement pour la population (ce qui est considéré comme de la valeur du point de vue de la population). Présenter des constats sur la capacité actuelle du système à générer cette valeur, à partir des résultats de l’évaluation menée par le CSBE, en mettant en évidence les forces, les fragilités et les angles morts. Dégager des repères éthiques mobilisateurs issus de la mise en relation entre attentes citoyennes et constats sur le système afin d’éclairer l’action collective et d’orienter les réflexions sur la transformation du système vers une création accrue de valeur.

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