Portraits de carrières

Alexandre P. Bédard est docteur en sciences de l’administration d’HEC Montréal. Depuis 2012, il est chargé de cours à l’UQAM au programme de Stratégie de production culturelle et médiatique et poursuit en parallèle une carrière de consultant en démarrage et en stratégie de PME.

Ayant complété deux diplômes en enseignement supérieur et travaillé plus de quatre ans en recherche sur la pédagogie universitaire, plus particulièrement en évaluation des apprentissages à l’OPIEVA, il est, depuis octobre 2022, conseiller en pédagogie universitaire au Carrefour d’innovation et de pédagogie universitaire de l’UQAM.

Musicien de formation, Alexandre a toujours évolué au sein de divers ensembles musicaux à la fois comme membre artiste, mais aussi comme administrateur de conseil d’administration depuis plus de trente ans. Si l’une de ses passions est le chant, une autre est celle de « faire apprendre ». L’accompagnement et le conseil sont au cœur de ses préoccupations, et ce, dans toutes les sphères de sa vie.

En plus de s’intéresser particulièrement à l'évaluation innovante des apprentissages, ainsi qu’à l'accompagnement des enseignants et entrepreneurs dans leur cheminement et leur développement, c’est à travers ses recherches en entrepreneuriat culturel comme vecteur de développement social, économique et communautaire qu’il s’intéresse particulièrement à la gouvernance d’entreprise, notamment issues de l’économie sociale. Il continue d’aider et de nourrir de ses connaissances ses collègues par diverses formations.

Maxime Colleret est titulaire d'un doctorat en Science, technologie et société. Il a publié plusieurs travaux sur le développement des institutions universitaires au Canada et a écrit de nombreux articles sur les bulles technologiques. Ayant plusieurs années d'expérience à l'interface du milieu universitaire et du milieu politique, il œuvre présentement en relations gouvernementales au bureau de la présidence de l'Université du Québec. Il accompagne ainsi le président de l’UQ et les établissements de l’Université du Québec dans leurs activités de représentation. 

Ceci est une bio factice. Ajoutez des détails pertinents comme l’expertise, les thèmes abordés ou l’expérience de prise de parole.

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