Schedule

Caroline De Pascale, Laura Foy-Berrached et Dzifanu Tay — Le continuum disciplinaire en contexte post-colonial à l'école. Analyse des espaces interstitiels, du rapport pédagogique et des contenus d'enseignement Marina Thiana — Ingénierie de discussions et justice épistémique en contexte migratoire Jo Anni Joncas, Pauline Champagne, Donrock Pierre-Alexis, Josée Charette et Patricia Dionne — Trajectoire de personnes immigrantes en formation professionnelle : levier ou frein à la justice sociale ?

David Mukulu — Former à la citoyenneté dans l’après-conflit : tensions politiques et épistémologies critiques en éducation dans les Grands Lacs africains Amély Paquet — ParlonsPoli : Oser discuter des enjeux qui divisent Géraldine Coulon — La neutralité à l’épreuve de l’éducation citoyenne contemporaine : enquête sur les représentations et les pratiques des enseignant·es en Belgique francophone

Gabriela Valente, Anne-Claire Husser et Émilie Pontanier — Les représentations de la laïcité des futurs enseignants sous l’effet territoire en France Pierre-Éric Fageol — La laïcisation de l’École à La Réunion : entre assimilation républicaine et adaptations coloniales Julie Larochelle-Audet, Corina Borri-Anadon, Sivane Hirsch, Laura Fillion et Hana Zayani — Le projet de loi 94 au Québec : analyse des stratégies discursives d’une laïcité narrative racialisante

Marcelline Lejeune et Iván Haverlant — Analyse réflexive d'une recherche sous financement public : le cas de la démocratie scolaire en Belgique francophone Tya Collins, William Tcheumtchoua Nzali, Beraca Edner Joseph - Diversité et silences épistémiques : repenser la production du savoir sur les communautés noires en éducation Bianca B-Lamoureux, Eya Benhassine et Ulrich Lekomo — Le bien-être intersectionnel et la justice sociale pour, par et avec des personnes chercheuses issues de groupes minorisés de la relève en recherche : émergence d’un regroupement à visées transformatives

Alicia Zarb, Maïtena Armagnague et Céline Persini — D’une population d’enquête à l’autre : questionnements épistémologiques pour travailler sur les subjectivités d’élèves en situation de primo-migration Emilie Doutreloux et Aristide Sorelle Tsayem Tchoupou — Engagement étudiant et mobilisation des capitaux culturels des personnes allophones au collégial Catherine Gosselin-Lavoie et Corina Borri-Anadon — Entre recherche, école et politiques : analyser les pratiques de sélection et de médiation de la littérature jeunesse à l’aune de la diversité linguistique

Jean Sanzane — Ajustements épistémologiques en recherche transnationale : réflexivité, décentrement et reformulation des cadres d’analyse Aude Maltais-Landry — Respecter nos points d’entrée dans la recherche : retour sur un processus de recherche collaboratif en contexte w8banaki Tania Ogay — De la recherche comme moteur de transformation à la descente dans l’arène : quand les partenaires de terrain sont pris dans la tourmente Jules Grange Gastinel — Les Houthis et la rhétorique de l'exclusion au Yémen : positionnalité du chercheur face à la réforme d'un système éducatif

Perrine Martin - Des élèves soumis aux réseaux ? Quelle place pour une distance critique dans la compréhension du principe de laïcité Émilie Pontanier, Pierre-Éric Fageol et Gabriela Valente — Laïcité plurielle et universalisme républicain : représentations et dynamiques locales dans les territoires français d’Outre-mer(s) Françoise Lorcerie — Un cas de collusion entre recherche et politique en éducation ? Le cas de l’enseignement universitaire d’islamologie en France Geneviève Mottet — Questionner l’effet des affiliations politiques et religieuses des futures enseignantes et enseignants au prisme de leur(s) origine(s) migratoire(s) : une clef de lecture des postures professionnelles ?

Inscription obligatoire - Places limitées (25$ - Gratuit pour les personnes étudiantes) Visite guidée de l’exposition permanente « Wendat Endi’, Nous les Wendat » du Musée wendat ainsi que de la maison longue Ekionkiestha’. Informations pour le transport : Covoiturage sur inscription / Informations à l'accueil 15, place de la Rencontre, Wendake (QC) G0A 4V0

Inscription obligatoire (90$ - gratuit pour les personnes étudiantes) Souper trois services et pourboire inclus dans le prix, boissons en sus. Informations pour le transport : Covoiturage sur inscription / Informations à l'accueil 5 Place de la Rencontre, Wendake (QC) G0A 4V0