Pratiques orthophoniques en contexte bilingue et allophone auprès des enfants de 0 à 9 ans

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Veuillez prendre note que cette formation est offerte uniquement
de façon virtuelle synchrone selon un calendrier établi.
Merci de vous assurer d’être disponible pour toutes les dates.

Les employés du CIUSSS de la Capitale-Nationale ne peuvent pas s'inscrire à cette formation.

Résumé

Le bilinguisme chez l’enfant représente un défi supplémentaire dans la démarche clinique des orthophonistes. Certaines assises de la pratique orthophonique en contexte unilingue ne peuvent être utilisées en contexte bilingue, ce qui demande aux professionnels et professionnelles de réfléchir à des adaptations permettant de répondre aux besoins de la clientèle bilingue et allophone.

En plus de présenter les grandes lignes des recommandations tirées de la littérature, cette formation se veut surtout une occasion de s’approprier ces recommandations via des mises en situation et des ateliers de réflexion permettant de partager des pistes de solutions issues de la pratique clinique. Outre l’évaluation, qui reste un incontournable, l’intervention et les stratégies qui la soutiennent seront une préoccupation centrale de cette formation. La tranche d’âge couverte est celle des 0-9 ans. Seul le langage oral sera abordé.

Le contenu de cette formation s’appuie sur le guide intitulé « L’évaluation orthophonique des enfants en situation de bilinguisme », sur des documents d’évaluation des technologies et des modes d'intervention en santé et services sociaux (ETMISSS) intitulé « Interventions orthophoniques auprès de jeunes enfants présentant des difficultés d’acquisition ou de développement du langage et dont la langue maternelle diffère de la langue majoritaire - Compétences culturelles et Stratégies d’intervention », ainsi que sur l’expérience clinique d’orthophonistes et d’une intervenante pivot en interculturel du Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) de la Capitale Nationale.

Modalités

Visionnements autonomes de capsules (avant les rencontres)
Rencontres (virtuelles)

Dates

Vous devez assister aux quatre rencontres ci-dessous, offertes en virtuel via Microsoft Teams :

Le mardi 21 octobre 2025 - 13 h à 15 h

Le mardi 4 novembre 2025 - 13 h à 15 h

Le mardi 18 novembre 2025 - 13 h à 15 h

Le mardi 2 décembre 2025 - 13 h à 15 h

Formatrices

Chantal Rainville, orthophoniste, CIUSSS de la Capitale-Nationale
Stéphanie Desrochers, orthophoniste, CIUSSS de la Capitale-Nationale

Objectif général

Cette activité permettra aux participants de se familiariser avec les principes de l’évaluation et de l’intervention orthophoniques auprès d’une population bilingue et allophone afin de les intégrer à leur pratique.

Objectifs spécifiques

À la fin de cette activité, le participant sera en mesure :

D’identifier les enjeux propres à la clientèle bilingue
De planifier une évaluation orthophonique adaptée
D’utiliser les résultats d’une évaluation pour émettre une conclusion orthophonique
De choisir des objectifs d’intervention
De réaliser une prise de décision partagée quant à l’intervention orthophonique avec la sensibilité nécessaire aux enjeux culturels

Stratégies d’apprentissage

Visionnement de capsules vidéo
Exposés
Activités d’appropriation
Discussion

Attestation

Vous aurez 24 heures ouvrables pour compléter le formulaire d’évaluation à la suite de l’activité afin de recevoir votre attestation. Aucune attestation ne sera délivrée si vous complétez le formulaire d'évaluation au-delà de cette période.

Veuillez prendre note que votre attestation vous sera transmise par courriel dans les meilleurs délais, après la date limite de complétion de l'évaluation.

Pour plus d'information, veuillez vous référer à l'onglet Attestation.

Profil des participants

Orthophonistes travaillant auprès de la clientèle à l’enfance

Nombre de participants

20 personnes maximum

Durée de l’activité

Formation en 4 volets (rencontres)

Chaque volet comprend une part de visionnements autonomes et une rencontre de 2 h, pour un total de 10 h.

Déroulement des rencontres :

Première rencontre - Évaluation

Visionnement autonome de 3 capsules d’information - formation théorique d’une durée de 55 minutes au total
Formation théorique - 45 minutes
Atelier pratique - 1 h 15

Deuxième rencontre - Collaboration avec un interprète

Visionnement autonome d’une capsule d’information sur la collaboration avec un interprète - formation théorique d’une durée de 13 minutes
Formation théorique - 45 minutes
Atelier pratique - 1 h 15

Troisième rencontre - Développer sa sensibilité culturelle

Visionnement autonome d’une capsule d’information sur la compétence culturelle - formation théorique d’une durée de 17 minutes
Formation théorique - 45 minutes
Atelier pratique - 1 h 15

Quatrième rencontre - Stratégies d’intervention

Visionnement autonome d’une capsule d’information sur les stratégies d’information - formation théorique d’une durée de 17 minutes
Formation théorique - 45 minutes
Atelier pratique - 1 h 15

Coûts

260 $

Information
formationreseau.ciussscn@ssss.gouv.qc.ca
418 529-9141, poste 42057