→ Co-chercheure, Entrevue-Causerie | Les expériences d’exclusion et d'inclusion sociale chez les personnes vieillissant en situation de neurodiversité et leurs proches

Bio

Appréciée pour son leadership et ses compétences de communicatrice, Patsy contribue à placer l'humain au cœur des priorités RH. Son accompagnement stratégique auprès des gestionnaires permet le développement des pratiques clés pour mobiliser les équipes de travail à offrir un service distinctif auprès des ainés. Elle cumule près de 25 ans d'expérience dans le développement du capital humain au sein des organisations. Son parcours et son expertise l'ont amenée à s'attarder plus spécifiquement à la réalité de la génération sandwich, aux répercussions de l'âgisme sur les milieux de travail et aux stratégies de gestion combinant efficacité et bientraitance. Patsy a complété une maîtrise en psychologie avec une spécialité en développement organisationnel à l'Université de Sherbrooke et est membre de l'Ordre des psychologues du Québec. Elle agit également à titre de cochercheure du domaine de la pratique dans le cadre d’une recherche-action portant sur la participation sociale des aînés faisant face à des dynamiques de marginalisation et d’exclusion qui permettra le développement d’outils d’intervention pour soutenir leur inclusion en milieu communautaire de loisir. La recherche est chapeautée par le Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur l’expérience inclusive de loisir de l’UQTR.

Détentrice d’un bacc. en éducation physique, elle poursuit ses études en faisant une maîtrise sur le bien-être des aînés infarcisés sur un plan multidimensionnel.  Elle œuvre en petite enfance pendant plus de 20 ans tout en se spécialisant en psychomotricité et en développement global de l’enfant.  Parallèlement, elle développe des activités adaptées aux aînés pour le public en général. Agente de projet depuis près de 10 ans au sein de la FQCCL, Christine a su mettre en place des services répondant aux besoins des centres communautaires de loisir, notamment pour les secteurs petite-enfance et aînés. Dans le secteur aîné, elle implante des groupes de communauté de pratique avec les intervenants des centres et participe à plusieurs recherches universitaires en tant que partenaire ou cochercheure. Ses intérêts portent sur le mieux vivre et l’inclusion de tous, la formation des intervenants et l’éducation populaire, le développement des pratiques en milieu communautaire.

[Journée étudiante] Atelier de mobilisation des connaissances par les arts

Cet atelier a pour objectifs d’initier les étudiants aux fondements théoriques et pratiques de la mobilisation des connaissances par les arts et de réfléchir de façon individuelle et collective à son articulation au projet de recherche des étudiants. Cet espace d’exploration invite la relève à se questionner sur les liens qui existent entre les sciences sociales qui visent à expliquer et expliciter et les arts qui introduisent de la perplexité, qui troublent et font ressentir (Laplantine, 2020). Enfin l’atelier convie les étudiants à concilier la recherche et les arts dans la mobilisation des connaissances.

Journée étudiante | Brique de savoirs : Construire l'avenir !

Un atelier qui met en avant la construction active de connaissance et d'idées. En utilisant la méthode de "Lego Serious Play", les participants seront amener à réfléchir, à travers une activité créative, aux compétences nécessaires pour mobiliser et transférer les connaissances.