ChatGPT: l'IA face au génie humain

Revoir la conférence Imaginer ChatGPT (14 juin 2023)

Dany Baillargeon pose la question: «Est-ce que ChatGPT fait preuve de créativité?»

Revoir la conférence Questionner ChatGPT (17 mai 2023)

Partie 1 — L'IA pour soutenir l'apprentissage et l'enseignement à l'UdS (Jean-Sébastien Dubé et Alexandra Lez)

Partie 2 — Éthique et impacts sociétaux de ChatGPT (François Thibeault et Céline Verchère)

Partie 3 — Période de discussion

Revoir la conférence Comprendre ChatGPT offerte par François Grondin (12 avril 2023)

Le 3IT.Micro.IA vous invite à la série de conférences-ateliers ChatGPT : l’IA face au génie humain

Que vous soyez membre de la population étudiante, du corps professoral ou du personnel professionnel, vos manières d’étudier, d’enseigner et de faire de la recherche seront bousculées par le dialogueur GPT — si elles ne le sont pas déjà!

Cette série de conférences-ateliers vous permettra de vous situer en tant qu’actrices et acteurs responsables de cette technologie d’IA. Le format d'atelier vous permettra d'explorer vos propres questions et problèmes en pratique!

Au-delà de la recherche d’informations et de la rédaction de documents, ChatGPT nous fait poser des questions sur l’intégrité de la recherche, le droit d’auteur, la créativité, l’innovation, ainsi que la gestion des risques, de la réputation et de la conformité aux normes et règlements.

Détails

Mercredis 12 avril, 17 mai et 14 juin 2023
13h à 14h30
À l'Institut interdisciplinaire d'innovation technologique (3IT), salle P2-1002

Institut interdisciplinaire d'innovation technologique (3IT)
Parc Innovation, Pavillon P2-3000
3000, boulevard de l'Université
Sherbrooke (Québec) J1K 0A5
Canada

Évènement hybride en présentiel et en rediffusion en différé après l'évènement.

Toutes les personnes inscrites recevront un lien après l'évènement pour accéder à l'enregistrement vidéo de la conférence.

Inscrivez-vous à l'une ou plusieurs conférences-ateliers de cette série! Faites vites, les places sont limitées!

GRATUIT

Mercredi 12 avril 2023, 13h à 14h30, au 3IT

COMPRENDRE CHATGPT

Que se passe-t-il à l'intérieur de ChatGPT?

François Grondin, professeur adjoint, ing., Ph. D. — Département de génie électrique et génie informatique, Faculté de génie, UdS

Cette conférence-atelier vulgarisera les concepts mathématiques et informatiques derrière la technologie de ChatGPT. Il sera question de comprendre certains mécanismes internes tels que l’attention, la vectorisation de mots et l’architecture des réseaux de neurones autoattentif (angl. generative pretrained transformers — GPT).

Biographie

Natif de Montréal (Québec), François Grondin a obtenu un baccalauréat (2009) en génie électrique à l'Université McGill, et une maîtrise (2011) et un doctorat (2017) en génie électrique à l'Université de Sherbrooke. Il a ensuite travaillé comme chercheur postdoctoral au Massachusetts Institute of Technology au sein du laboratoire CSAIL pendant deux ans. Depuis 2020, il est professeur adjoint au Département de génie électrique et génie informatique à l'Université de Sherbrooke.

François Grondin est membre du laboratoire IntRoLab à l'Institut Interdisciplinaire d'Innovation Technologique. Il est aussi membre d'INTER, du CRASH et du CdRV. Sa recherche actuelle porte principalement sur l'audition en robotique.

Revoir la conférence donnée par François Grondin

QUESTIONNER CHATGPT

Mercredi 17 mai 2023, 13h à 14h30, au 3IT

Cette conférence-atelier se déroulera en deux parties.

1^re partie / L'IA pour soutenir l'apprentissage et l'enseignement à l'UdS

Jean-Sébastien Dubé, conseiller à la valorisation de l’innovation pédagogique, UdS

Alexandra Lez, conseillère pédagogique — Service de soutien à la formation, UdS

La 1^re partie de la conférence-atelier sera l'occasion de discuter des impacts de l'IA sur l'apprentissage universitaire et sur l'évaluation des apprentissages. Nous explorerons quelles sont les compétences nécessaires pour une utilisation appropriée de l'IA en contexte d’apprentissage.

L'UdS reconnaît que ses diplômées et diplômés seront amenés à utiliser ces technologies à différents niveaux dans leur vie professionnelle, citoyenne et personnelle. C'est pourquoi elle a choisi de ne pas interdire l'utilisation des IA génératives en formation, ni d’investir dans des solutions visant à en détecter l’utilisation. Elle vise plutôt à outiller adéquatement son personnel et la communauté étudiante afin qu'ils soient en mesure d’utiliser les différentes formes d’IA de manière judicieuse, critique et éthique.

Le Service de soutien à la formation (SSF) a reçu une demande de la vice-rectrice aux études pour élaborer un plan d'action qui prévoit de premières mesures d'ici l'été 2023. Ce plan d’action comprend des ateliers sur l'intégration de ces outils dans l'enseignement et sur sa prise en compte lors de l'évaluation des apprentissages. En outre, on envisage d'étudier comment les IA génératives pourraient aider les personnes enseignantes dans la préparation des cours.

2^e partie / Éthique et impacts sociétaux de ChatGPT: qu'est-ce cela apporte au génie?

François Thibeault, Ph. D., agent à la recherche — 3IT.Micro.IA, UdS

Céline Verchère, Ph. D., responsable de recherche et professeure associée — 3IT.Micro.IA et LN2, UdS

La 2^e partie de la conférence-atelier nous permettra de questionner les impacts qui relèvent de défis éthiques, les enjeux de réputation (ce que nous avons à gagner et à perdre) et la conformité aux normes en matière d'IA. Autrement dit, comment le génie peut-il se nourrir d'une réflexion en éthique pour innover de manière responsable?

Biographies

Jean-Sébastien Dubé est conseiller à la valorisation de l’innovation pédagogique. De 2008 à 2022, il coordonnait les activités de veille du SSF. Il est occasionnellement chargé de cours au Département de communication de la Faculté des lettres et sciences humaines.

Alexandra Lez travaille comme conseillère pédagogique pour le SSF, et elle est actuellement déléguée à l'École de gestion. Ses domaines d'intérêt sont l'ingénierie pédagogique, les environnements numériques d'apprentissage, ainsi que l'utilisation éthique de l'IA dans le milieu académique.

François Thibeault est professionnel de recherche en éthique et en impacts sociétaux de l'IA. Son exploration des enjeux actuels de l'IA sur le plan humain et social met à contribution un parcours scientifique multidisciplinaire (B. Sc. en mathématiques; Ph. D. en sociologie des religions; stage postdoctoral en création littéraire; professionnel de recherche en sciences de la santé).

Mercredi 14 juin 2023, 13h à 14h30, au 3IT

IMAGINER CHATGPT

Quelle créativité pour quelle IA? La création par et avec l’intelligence artificielle

Dany Baillargeon, professeur agrégé, Ph. D. — Département de communication, Faculté de lettres et de sciences humaines, UdS

L’intelligence artificielle, par la voie de ses différents robots conversationnels, vient assister voire surpasser l’humain dans certains processus de création artistiques comme appliqués. De la résolution de problème routinière à une créativité réactive, c'est-à-dire une créativité requise pour un problème encore jamais rencontré, l’IA peut être sollicitée dans cette faculté de créer, pour l’heure, typiquement humaine. Dans cette conférence, nous aborderons les différentes formes de créativité appliquée de sorte à mieux saisir comment les différents types d’IA (générative, langagière) s’invitent dans le processus de création et d’innovation. De là, nous verrons comment ces IA influencent les différents différentes composantes de la création que sont les collectifs, la collaboration, les contributions, la communauté, les contextes.

Pour vous préparer à cette conférence-atelier (facultatif)

Pour mieux saisir cette influence, les participant·e·s sont invité·e·s à expérimenter, en amont, les deux défis suivants: (1) Demander à une IA (ChatGPT, Dall·E, Midjourney, Dreamstudio, etc.) de régler une tâche quotidienne; et (2) Demander à une IA de créer une œuvre de fiction (image, texte, animation) sur le thème « L’humain de demain ».

Biographie

Dany Baillargeon est professeur agrégé au Département de communication de l’Université de Sherbrooke (Québec). Il est membre du Réseau international sur la professionnalisation des communicateurs (RESIPROC), du groupe de Recherche sur la Communication Organisante (RECOR), et chercheur au Centre de recherche sur le vieillissement (CDRV) et co-fondateur du Laboratoire d’innovations par et pour les ainés (LIPPA). Ses intérêts de recherche sont à la confluence de trois axes: la créativité, les organisations et la communication organisationnelle. Il étudie les dynamiques et tensions entourant le déploiement et légitimation de la créativité à travers différents processus communicationnels.

Partenaires

Institut interdisciplinaire d'innovation technologique (3IT) de l'Université de Sherbrooke

Prompt

Laboratoire nanotechnologies et nanosystèmes (LN2)

Comité d'animation scientifique et sociale du 3IT (CASS)