Cette conférence vise à démystifier le mentorat et à inspirer les étudiant·es de troisième cycle à le considérer comme un levier de croissance personnelle, professionnelle et académique. ▸Nous explorerons les nuances entre mentor·e et direction de recherche, mettant ainsi en lumière les attributs clés qui façonnent une relation mentor·e-mentoré·e efficace. ▸Vous découvrirez comment choisir et cultiver avec succès une telle relation, tout en examinant attentivement les nombreux avantages multidimensionnels du mentorat. ▸Un témoignage d'une étudiante qui a bénéficié d'une relation mentorale sera partagé pour illustrer comment une telle relation peut jouer un rôle crucial dans le développement d'une carrière satisfaisante. Marie-Josée Gagné, M.A. est psychosociologue, facilitatrice et formatrice. Elle se spécialise en accompagnement professionnel. Elle a oeuvré à titre de consultante en mentorat au sein de diverses organisations. Son parcours lui a permis de recruter et d'accompagner des mentor·es et mentoré·es dans des programmes de mentorat formel.

Cette formation express sera participative, combinant théorie, échanges et exercices. Elle vise à aider les personnes doctorantes à développer leur confiance dans leurs capacités à prendre la parole sans préparation, ceci dans différents contextes et auprès de personnes d'autres milieux, académiques comme professionnels. Ce qui sera abordé : ▸ Premier contact : les différents niveaux de conversation ▸ Identifier ses peurs de parler sans préparation ▸ Initier des contacts dans des contextes variés avec des personnes de milieux différents ▸Savoir écouter et s'intéresser à l'autre ▸ Parler de ses compétences et non seulement de ses connaissances ▸ Renforcer sa confiance en soi et maîtriser son trac ▸ Développer ses habiletés relationnelles Louise-Véronique Sicotte détient un baccalauréat en art dramatique de l’UQAM, une maîtrise en cinéma de l'Université de Montréal et une formation en médiation culturelle. Depuis de nombreuses années, elle met à profit sa polyvalence dans les domaines des communications et de la culture. Membre de l’Union des artistes, elle est formatrice, coach, présentatrice d’événements, célébrante professionnelle et narratrice. En tant que communicatrice, elle a atteint deux fois (en français et en anglais) le grade de membre distingué (DTM) des clubs d’art oratoire Toastmasters International. Elle est membre du Club Toastmasters McGill.

Un dîner pizza sera offert sur place

Cet atelier sera interactif et participatif, combinant des présentations brèves, des exercices individuels et en groupe, vise à offrir aux doctorant·es les outils nécessaires pour identifier leurs compétences, explorer les opportunités professionnelles et se guider tout au long de leur parcours professionnel. Identifier ses compétences : par où commencer? ▸ Pourquoi identifier ses compétences ▸ Quelles sont les compétences développées en doctorat et post-doctorat autres que les compétences liées à la recherche? ▸ Mise en pratique Découvrir et saisir les opportunités professionnelles : ▸ L’éventail de carrières potentielles en dehors de la recherche académique ▸ Mettre en place une stratégie pour se créer des opportunités professionnelles ▸ Mise en pratique S’orienter tout au long de sa vie professionnelle : ▸ Maintenir la pertinence des compétences et s'adapter aux changements du marché du travail ▸ Exploration des ressources disponibles pour le développement professionnel continu ▸ Mise en pratique Elodie Chevallier est chercheuse et consultante sur la thématique du sens au travail. Titulaire d’un doctorat en Éducation, ses activités de recherche portent sur les effets des modes d’organisation, de management, des conditions de travail ou encore des événements individuels et collectifs sur le sens au travail et les choix de carrière. En tant que consultante, elle accompagne les individus et les organisations à créer les conditions pour le sens de leur travail.

Dans le cadre de cette conférence, nous nous intéresserons aux questions suivantes : ▸Quelles sont les compétences recherchées par les employeurs? ▸Comment sortir des sentiers battus pour élargir ses horizons professionnels? ▸Quels milieux professionnels s'intéressent à l'expertise des personnes doctorant·es? ▸Qu'est-ce que Mitacs et comment aborder sa carrière dans une perspective entrepreneuriale et innovante? Melvin Dea est diplômé en biochimie et en neuroscience. Il est conseiller expérimenté en innovation, plus particulièrement en santé et sciences de la vie, avec de solides compétences en développement des affaires et en diplomatie scientifique. Depuis 2015, il est engagé sur une base quotidienne auprès de décideurs et leaders clés d’opinions, tant régionaux que mondiaux, issue de multiples secteurs. De mention, la participation active à des projets de sécurité et d’autonomie alimentaire de communautés des Premières Nations canadiennes, de l’Ouest africain francophone et des territoires d’outre-mer français chez Léveillé conseil, dont par l’incorporation d’une entreprise du secteur, ainsi que la mise en place de la chambre de commerce Canada-Vietnam. Ayant rejoint Mitacs à titre de conseiller pour l’UQAM en 2022, il s’efforce d’être un catalyseur de l’innovation par l’entremise du cofinancement de projets de stages collaboratifs auprès de partenaires diversifiés (cies privées, OBNL, municipalités, centres hospitaliers, fondations, société de développement économique, etc.), et ce dans tous les domaines d’activités de l’institution, car il n’y a pas de sujets ou domaines tabous pour Mitacs.

Ce panel vise à présenter des récits inspirants de parcours scolaires et professionnels de diplômé·es du doctorat provenant de divers domaines pour vous aider à vous projeter et à élargir vos horizons de carrière. Grégoire Bonnamour (Ph.D)​, Biochimie et biologie moléculaire, UQAM​ Poste actuel​ : Agent de recherche - Plateforme d’Analyses cellulaire et imagerie, CERMO-FC / UQAM et chargé de cours, UQAM Sébastien Drolet (Ph.D)​, Histoire, UQAM Poste actuel : Registraire, UQAM Marie Cardinal-Picard (Ph.D), Éducation, UdeS Poste actuel : Conseillère principale - Solutions et expériences d’apprentissage, Ville de Montréal​ Shady Rahayel (Ph.D)​, Psychologie, UQAM Poste actuel : Professeur/chercheur adjoint, Université de Montréal Marie-France René (Ph.D)​, Sociologie, UQAM Poste actuel : Cheffe de section immigration, Ville de Montréal Charlène Bélanger (Ph.D), Éducation, UQAM Poste actuel : Cheffe de division - Programmes publics et éducatifs, Planétarium