7h30 - 8h15 | Accueil et inscription - connexion à la webdifusion

8h15 - 8h30 | Mot de bienvenue

8h30 - 10h15 | Les troubles mentaux sont-ils des maladies génétiques ?
La contribution de la génétique aux troubles mentaux et neurodéveloppementaux

Modérateur : Alexis Beauchamp-Chatel, IUSMM, Université de Montréal

8h30 - 9h00 | Sébastien Jacquemont, CHU Sainte-Justine, Université de Montréal
Génétique de la cognition et de la psychopathologie. Diagnostic génétique et identification des facteurs de risque de santé mentale en pré- et post-natal.

Objectifs :

À la fin de cette présentation, le participant sera en mesure de :

Identifier les différents types de mutations impliquées dans les troubles neurodéveloppementaux et psychiatriques.
Analyser dans la pratique les interactions gènes- environnement impliqués dans les troubles neurodéveloppementaux et psychiatriques.
Décider, selon la psychopathologie et le contexte familial, des tests génétiques à prescrire.

9h00 à 9h15 | Expérience vécue

9h15 - 9h45 | Brett Trost, Sick Kids, University of Toronto
Génétique de l’autisme
*Présentation en anglais

Objectifs :

À la fin de cette présentation, le participant sera en mesure de :

Expliquer les causes génétiques de l’autisme et le rendement diagnostique des tests moléculaires.
Décider, selon les caractéristiques cliniques d’un patient autiste, des tests génétiques à prescrire.
Évaluer l’application clinique des scores polygéniques de l’autisme.

9h45- 10h15 | Discussion et évaluations des connaissances

10h15 - 10h35 | Pause

10h35 - 12h40 | Mieux comprendre les mécanismes impliqués dans les troubles psychiatriques et les frontières entre les diagnostics.

Modérateur : Sébastien Jacquemont, CHU Sainte-Justine, Université de Montréal

10h35 - 11h05 | Michael Gandal, Department of psychiatry, University of Pennsylvania
Que nous apprend l’expression des gènes dans le cerveau sur les frontières entre les troubles mentaux ?
*Présentation en anglais

Objectifs :

À la fin de cette présentation le participant sera en mesure de :

Discuter comment la pléiotropie des facteurs biologiques influence les comorbidités psychiatriques.
Résumer la contribution de la transcriptomique sur tissu cérébral à la compréhension des maladies psychiatriques.
Questionner, à la lumière des notions de relations biologiques entre les phénotypes, la pratique du diagnostic différentiel en psychiatrie.

11h05 - 11h20 | Expérience vécue

11h20 - 11h50 | Elliott Rees, Département de neurosciences clinique, Cardiff University, UK
La génétique: un pont entre la schizophrénie et l’autisme ?
*Présentation en anglais

Objectifs :

À la fin de cette présentation, le participant sera en mesure de :

Expliquer les causes génétiques de la schizophrénie et le rendement diagnostique des tests moléculaires
Décider, selon les caractéristiques cliniques d’un patient avec schizophrénie, des tests génétiques à prescrire
Évaluer, lorsqu’une mutation est découverte chez un patient en période prénatale ou néonatale, la probabilité diagnostique de la schizophrénie

11h50 - 12h20 | Discussion et évaluations des connaissances

12h20 - 13h15 | Dîner

13h15 - 14h45 | Du traitement symptomatique à la médecine de précision : comment la génétique va-t-elle changer la pratique ?

Modérateur : Baudoin Forgeot d'Arc, CHU Ste-Justine, Université de Montréal

13h15 - 13h30 | Expérience vécue

13h30 - 14h00 | Jacob Vorstman, Sick Kids, Département de psychiatrie, Université de Toronto
Médecine de précision : le pouvoir prédictif des variants rares et communs
*Présentation en anglais

Objectifs :

À la fin de cette présentation, le participant sera en mesure de :

Évaluer le pouvoir prédictif combiné de différents types de mutation sur les troubles mentaux en intégrant leurs contributions respectives
Proposer l’intervention selon la situation clinique chez des enfants porteurs de mutations à haut risque de troubles mentaux.
Décider de l’orientation en psychiatrie de l’enfant chez les porteurs de mutations

14h00 - 14h30 | Jai Shah, Institut Douglas, McGill, Montréal -Programme canadien ACCESS.
Risque, interventions précoces et prise en charge pour les jeunes à risque de développer un trouble mental grave
*Présentation en anglais

Objectifs :

Résumer les leçons apprises du paradigme « à risque imminent » pour les individus présentant un risque clinique élevé de psychose.
Identifier les stratégies fondées sur des preuves pour surveiller et intervenir auprès des personnes présentant un risque élevé de troubles psychiatriques.
Décider de l’orientation vers la psychiatrie des jeunes adultes présentant un risque accru de trouble mentaux.

14h30 - 15h00 | Discussion et évaluations des connaissances

15h00 - 15h15 | Pause café

15h15 - 15h45 | Anne Bassett, Center for Addiction and Mental Health, Université de Toronto
La prise en charge psychiatrique des personnes avec une délétion 22q11.2 ou un autre variant avec prédisposition forte aux troubles psychiatriques. (Traitement 22q11)
*Présentation en anglais

Objectifs :

À la fin de cette présentation, le participant sera en mesure de :

Traiter un patient porteur d’une microdélétion 22q11.2.
Intégrer, dans les soins préventifs, le risque et l'identification précoce des maladies psychotiques traitables liées à la microdélétion 22q11.2.
Évaluer les avantages et les défis de l'identification des individus à haut risque avant l'apparition des symptômes psychotiques.

15h45 - 16h00 - Jean-François Soucy, Le réseau Québécois de Diagnostic Moléculaire.
Un génome pour tous les troubles du développement ?

Objectifs :

À la fin de cette présentation, le participant sera en mesure de :

Résumer les critères de prescription d’exome au Québec.
Intégrer, dans le contexte de la pratique clinique au Québec, la prescription de l’exome.

16h00 - 17h00 | Table ronde
Vignettes cliniques et évaluation des connaissances

Modératrice : Amal Abdel-Baki

Cette activité a reçu une subvention à visée éducative des compagnies suivantes:

Réseau pour transformer les soins en autisme
Prevention genetics