Schedule

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(ANNULÉE / CANCELED) La communauté LESLLA de la Ville de Québec : Initiatives d’accueil, de formation et de participation citoyenne / The LESLLA Community in Quebec City: Initiatives for Settlement, Education, and Civic Participation En remplacement / As a replacement : Suzie Beaulieu, Véronique Fortier, Valérie Amireault, Carl Laberge, Vincent Bédard, Shanie Gaudet and Florence Reid LESLLA au Québec : travailler ensemble au fil du temps

Inclusion des apprenants LESLLA dans les contextes d'accueil
LESLLA learners’ inclusion in hosting contexts

Take a break and mingle with your peers during our coffee break. It's the perfect opportunity to discuss, refresh and energize yourself for the sessions ahead.

Les enjeux de la formation à l'alphabétisation en France

Développement professionnel et formation des enseignants
Professional development and teacher education

Translingual Cultural Production: Lessons from Montreal’s Women in Music

Agentivité et identité des apprenants LESLLA
LESLLA learners' agentivity and identity

Prendre en compte le parcours et la vulnérabilité des personnes en situation d’alphabétisation : le care comme éthique et pratique de formation

Développement de la littératie en L1 ou en L2 d'apprenants LESLLA
Literacy development of LESLLA learners in L1 or L2

SAALAM, une étude longitudinale pour étudier le développement de la littératie numérique des personnes migrantes

Multimodalité et littératies multiples avec les apprenants LESLLA
Multimodality and multiple literacies with LESLLA learners

Savoirs des apprenant·es, autodidaxie et changements perçus par l’expérience d’entrée dans l’écrit en français

Agentivité et identité des apprenants LESLLA
LESLLA learners' agentivity and identity

Fonds de connaissances : étude pilote à partir d’entrevues en L1 menées avec des personnes apprenantes LESLLA

Agentivité et identité des apprenants LESLLA
LESLLA learners' agentivity and identity

Longitudinal Learnings from LESLLA Learners: Qualitative & Quantitative Results

Acquisition d'une L2 par les apprenants LESLLA
L2 acquisition for LESLLA learners

Integrating Deaf LESLLA learners into beginning-level ESL classes

Acquisition d'une L2 par les apprenants LESLLA
L2 acquisition for LESLLA learners

Mieux comprendre la vie quotidienne en français de personnes adultes immigrantes en apprentissage de la langue et de la littératie pour mieux leur enseigner

Acquisition d'une L2 par les apprenants LESLLA
L2 acquisition for LESLLA learners

“Community English” for Adult learners-A Gateway to a new community

Personnes réfugiées et demandeuses d'asile
Refugees and asylum seekers in LESLLA contexts

Les adolescents issus de l’immigration en situation de grand retard scolaire : Que nous dit la recherche sur les approches pédagogiques à prioriser?

Développement professionnel et formation des enseignants
Professional development and teacher education

Take a break and mingle with your peers during our lunch break. It's the perfect opportunity to discuss the morning's ideas, refresh and energize yourself for the sessions ahead.

Online & on-site

Restorying the Causes of Low Literacy; Life History as Critical Interpretation

Agentivité et identité des apprenants LESLLA
LESLLA learners' agentivity and identity

Professional Learning for LESLLA Practitioners - An Irish Perspective

Développement professionnel et formation des enseignants
Professional development and teacher education

Unpacking Phonological Awareness in LESLLA Learners: Syllables vs. Phonemes

Développement de la littératie en L1 ou en L2 d'apprenants LESLLA
Literacy development of LESLLA learners in L1 or L2

Real-Life Phonics: Interactive Stories for Adult EAL Learners

Développement de la littératie en L1 ou en L2 d'apprenants LESLLA
Literacy development of LESLLA learners in L1 or L2

Teacher responses to reading 'The Arrival' with adult newcomer language learners.

Multimodalité et littératies multiples avec les apprenants LESLLA
Multimodality and multiple literacies with LESLLA learners

Examining Adult Immigrant Learners' Literacy Development Across Different Parts of the U.S. Adult Education Pathway

Développement de la littératie en L1 ou en L2 d'apprenants LESLLA
Literacy development of LESLLA learners in L1 or L2

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Lire autrement: Une exploration qualitative de la réception d'un programme de lecture extensive

Développement de la littératie en L1 ou en L2 d'apprenants LESLLA
Literacy development of LESLLA learners in L1 or L2

LESLLA Teacher Pathway and Professional Development Project

Développement professionnel et formation des enseignants
Professional development and teacher education

Construction d’une démarche de l’oral à l’écrit pour (ré)apprendre à lire et à écrire en contexte migratoire

Développement professionnel et formation des enseignants
Professional development and teacher education

LINC Literacy at ECSD - A Valuable Resource in a LESLLA Teacher’s Toolbox

Développement professionnel et formation des enseignants
Professional development and teacher education

The Power of Story: Writing for and with Literacy Learners

Développement de la littératie en L1 ou en L2 d'apprenants LESLLA
Literacy development of LESLLA learners in L1 or L2

One Step Beyond: Cohesion as a Bridge between Simple and Complex Texts

Développement de la littératie en L1 ou en L2 d'apprenants LESLLA
Literacy development of LESLLA learners in L1 or L2

“What Do You Really Need?” Minnesota Asked, LESLLA Teachers Answered

Développement professionnel et formation des enseignants
Professional development and teacher education

Enjoy an exciting guided tour through the picturesque streets of Old Quebec, a UNESCO World Heritage Site. Departure from Pavillon La Laurentienne at 5:15 p.m. Plan to bring two bus tickets (for one trip, pay $3.75 cash or $3.50 at a service point (on campus, at Alphonse's: https://chezalphonse.cadeul.com/transport) or on the RTC Nomade app (https://www.rtcquebec.ca/tarifs-et-achat/achat-et-points-de-vente/rtc-nomade-paiement). The tour will be offered in English and French. The arrival point is set for 7pm at the bistro Les trois garçons on St-Jean street (https://bistro3garcons.com/). Please answer this survey if you intend to join.

The guided tour of Old Quebec ends at the bistro Les trois garçons on St-Jean street (https://bistro3garcons.com/). People who are not participating in the tour are more than welcome to join us for the happy hour/dinner. Please answer this survey if you intend to join. If you please, their will be a free walk-through theater experience going on in Old-Quebec that we suggest you to attend after Dinner.